{"id":113,"date":"2022-08-19T07:53:57","date_gmt":"2022-08-19T05:53:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.degro.org\/lehre\/?page_id=113"},"modified":"2022-08-19T07:58:49","modified_gmt":"2022-08-19T05:58:49","slug":"wesentliche-neuerungen-der-aeappro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.degro.org\/lehre\/rahmenbedingungen-aeappro-nklm\/wesentliche-neuerungen-der-aeappro\/","title":{"rendered":"Wesentliche Neuerungen der \u00c4APPRO"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-113\"><style scoped>#pg-113-0 .panel-grid-cell { float:none } #pl-113 .panel-grid-cell .so-panel { margin-bottom:30px } #pl-113 .panel-grid-cell .so-panel:last-child { margin-bottom:0px } #pg-113-0 { margin-left:-15px;margin-right:-15px } #pg-113-0 .panel-grid-cell { padding-left:15px;padding-right:15px } @media (max-width:780px){ #pg-113-0 .panel-grid-cell { float:none;width:auto } #pl-113 .panel-grid , #pl-113 .panel-grid-cell {  } #pl-113 .panel-grid .panel-grid-cell-empty { display:none } #pl-113 .panel-grid .panel-grid-cell-mobile-last { margin-bottom:0px }  } <\/style><div class=\"panel-grid\" id=\"pg-113-0\" ><div class=\"panel-grid-cell\" id=\"pgc-113-0-0\" ><div class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" id=\"panel-113-0-0-0\" data-index=\"0\"><div class=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\">\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p>Richtungsweisend ist neben einer Kompetenzorientierung, d. h. einer zunehmenden Unterscheidung von Wissen und praktischen Fertigkeiten, vor allem ein longitudinaler Aufbau des Curriculums (Z Curriculum). Folglich wird die strikte Trennung zwischen Vorklinik und Klinik wie auch zwischen den einzelnen F\u00e4chern aufgehoben. Die wesentlichen Eckpunkte, Ausrichtungen und Neuerungen sind:<\/p>\n<ul>\n<li>Gliederung des Studiums basierend auf dem NKLM in einen <strong>Kernbereich (ca. 80 %)<\/strong> und einen <strong>Vertiefungsbereich (ca. 20 %)<\/strong>, welcher von den Studentinnen und Studenten gew\u00e4hlt wird und dessen Angebot sich zwischen den Universit\u00e4ten unterscheidet<\/li>\n<li>Erh\u00f6hung des <strong>patientenbezogenen Unterrichts<\/strong> (z. B. Blockpraktika, konkrete Patientenf\u00e4lle, die teilweise simuliert sein k\u00f6nnen) und <strong>digitaler Lehrformate<\/strong><\/li>\n<li>Aufteilung in <strong>Grundlagenwissenschaften, klinische F\u00e4cher<\/strong> und <strong>\u00fcbergeordnete Kompetenzen<\/strong><\/li>\n<li>Lernergebnis-orientierte und <strong>longitudinale Organisation<\/strong> des Studiums (Z Curriculum) in <strong>Modulen<\/strong> mit <strong>f\u00e4cher\u00fcbergreifender<\/strong>, kompetenzbasierter Abschlusspr\u00fcfung f\u00fcr jedes Modul (die Universit\u00e4t definiert die Module inkl. der enthaltenen F\u00e4cher und Pr\u00fcfungen)<\/li>\n<li>Verteilung des Gesamtarbeitsaufwandes in <strong>festgelegte Unterrichtsstunden<\/strong> (14.400 Unterrichtseinheiten; 1 Unterrichtseinheit = 45 min)<\/li>\n<li><strong>St\u00e4rkung der Allgemeinmedizin<\/strong> und des \u00d6ffentlichen Gesundheitsdienstes<\/li>\n<li>Aufteilung des <strong>PJ in Quartale<\/strong> (inkl. Pflichtquartal Allgemeinmedizin) und Etablierung einer <strong>wissenschaftlichen Arbeit<\/strong> zwischen 1. und 2. Staatsexamen<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>#pg-113-0 .panel-grid-cell { float:none } #pl-113 .panel-grid-cell .so-panel { margin-bottom:30px } #pl-113 .panel-grid-cell .so-panel:last-child { margin-bottom:0px } #pg-113-0 { margin-left:-15px;margin-right:-15px } #pg-113-0 .panel-grid-cell { padding-left:15px;padding-right:15px } @media (max-width:780px){ #pg-113-0 .panel-grid-cell { float:none;width:auto } #pl-113 .panel-grid , #pl-113 .panel-grid-cell {  <\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":25,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.degro.org\/lehre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/113"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.degro.org\/lehre\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.degro.org\/lehre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.degro.org\/lehre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.degro.org\/lehre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=113"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.degro.org\/lehre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/113\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":119,"href":"https:\/\/www.degro.org\/lehre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/113\/revisions\/119"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.degro.org\/lehre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/25"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.degro.org\/lehre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=113"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}